18 Cursos
Cursos Finalizados
Autismo y calidad de vida en el entorno rural
Actividad formativa sobre Autismo y calidad de vida en el entorno rural, enmarcada en el Proyecto Rumbo: hacía un modelo de autonomía personal conectada e inclusiva.
Esta actividad pretende contribuir al conocimiento y la capacitación de los y las profesionales que prestan sus servicios en diferentes comarcas rurales, profesionales de la administración local, del ámbito educativo, social y sanitario de estas regiones.
Esta acción se define como una propuesta de empoderamiento de entidades locales, de acciones de formación y asesoramiento, para mejorar la atención de las personas autistas y sus familias en el ámbito rural.
Dirigida a:
Se trata de una formación dirigida a Profesionales que actualmente prestan sus servicios en entornos rurales (administración local, ámbito educativo, social y sanitario).
Modalidad:
Actividad auto-formativa virtual de 4 horas de duración.
Contenidos:
1. Introducción al autismo
2. Accesibilidad en servicios o edificios públicos y/o privados
3. Ocio inclusivo y participación comunitaria
4. Cooperación entre los distintos agentes del entorno rural, personas con TEA, familias, profesionales del ámbitos social, sanitario y educativo
Cursos Finalizados
Comprensión del autismo en centros residenciales
Formación sobre Comprensión del autismo en centros residenciales, actividad enmarcada en el Proyecto Rumbo: hacía un modelo de autonomía personal conectada e inclusiva.
Esta actividad formativa pretende fortalecer las habilidades y conocimientos de profesionales que trabajan con personas en el espectro del autismo, para mejorar la calidad de atención, promover la inclusión y fomentar la participación activa de estas personas, con un cambio positivo en los centros de atención residencial. Se busca con ello generar un cambio cultural en los centros residenciales que empiece por reconocer que ciertos hábitos mentales, creencias arraigadas, estilos emocionales y costumbres pueden estar limitando el bienestar y las posibilidades vitales de las personas con autismo. Con el fin de superar estas barreras y fomentar una atención centrada en la persona, se propone formar personal como elemento innovador y transformador, impulsando un cambio cultural en los centros residenciales y de día, y trascender así la adquisición de conocimientos técnicos.
Se trata de una formación dirigida a profesionales de centros residenciales, ya sean específicos de TEA o generalistas. Profesionales con interés en obtener y desarrollar nuevas competencias que permitan apoyar de forma individualizada a las personas con autismo, para que estas tomen el control sobre sus vidas, sus organizaciones y sus comunidades.
Consiste en una actividad auto-formativa virtual de 4 horas de duración.
Cursos Finalizados
Ocio inclusivo para personas con autismo
Formación sobre Ocio Inclusivo para Personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA) enmarcado dentro del Proyecto Rumbo: hacía un modelo de autonomía personal conectada e inclusiva. Esta actividad formativa pretende proporcionar y reforzar conocimientos, así como herramientas a profesionales del ámbito del ocio, promoviendo actividades y espacios de ocio más inclusivos para las personas dentro del espectro del autismo.
El ocio es un componente esencial para el bienestar y la calidad de vida de las personas. Abarca actividades muy diversas, más allá de las responsabilidades cotidianas y laborales. En el ocio, como en todos los ámbitos de la vida, se debe apostar por la inclusión y la accesibilidad como fundamentos para garantizar que todas las personas tengan la oportunidad de participar plenamente, independientemente de su condición, características, gustos, habilidades y necesidades. Sin embargo, muchas personas con autismo y sus familias siguen encontrando barreras y falta de comprensión dificulta su acceso al ocio y disfrute.
Esta actividad persigue contribuir a crear actividades de ocio inclusivas para todas las personas. Está dirigida a profesionales de administraciones públicas o entidades privadas relacionados con ocio (monitores, promotores de ocio, técnicos municipales de cultura, etc.) y otros agentes comunitarios relevantes. El curso está abierto a cualquier persona interesada.
Cursos Finalizados
AsTeRICS Grid para familias y personas con TEA
AsTeRICS Grid es un comunicador dinámico multiplataforma, gratuito y personalizable, que permite la utilización de pictogramas, imágenes y signos ortográficos para facilitar la comunicación y la participación a todas las personas.
Como producto de apoyo para la comunicación, AsTeRICS Grid reúne una serie de características que lo convierten en una herramienta imprescindible para adecuar el comunicador a la persona, teniendo en cuenta su edad, intereses, capacidades y el entorno social en el que se desenvuelve y participa.
AsTeRICS Grid permite utilizar el lenguaje natural asistido como una metodología para favorecer el lenguaje mediante el modelado, donde el adulto interactúa con el usuario/a de CAA, apoyando su lenguaje oral en los pictogramas que se presentan en el sistema de comunicación que hemos seleccionado.
Esta formación de dos horas de duración tiene como objetivo apoyar y facilitar el uso de AsTeRICS Grid.
La formación es:
- Día: 27 de mayo de 2024.
- Hora: 17:00h a 19:00h.
- Horas: 2h.
- Impartido por: ARASAAC.
Cursos Finalizados
Iniciación a la figura del Asistente Personal en Personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA)
Formación sobre "Iniciación a la figura del Asistente Personal en Personas con Trastorno del Espectro Autista".
Esta formación se encuentra dentro del proyecto RUMBO.
El ‘Proyecto RUMBO: hacia un modelo de autonomía personal conectada e inclusiva’ es una iniciativa colaborativa desarrollada entre distintas confederaciones del Tercer Sector de la discapacidad y su tejido asociativo (COCEMFE, ASPACE, PREDIF, FEDACE y AUTISMO ESPAÑA). El objetivo es impulsar el diseño de modelos innovadores de apoyo a la autonomía personal y la vida independiente de personas con discapacidad, especialmente aquellas con mayores necesidades de apoyos, mediante la combinación de servicios y recursos que puedan facilitar una forma de vida inclusiva en la sociedad en condiciones de seguridad, accesibilidad y bienestar.
Este proyecto, que cuenta con la participación de 22 entidades de estas confederaciones repartidas en cinco comunidades autónomas, está financiado por el Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030, con cargo al Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia del Gobierno de España, ligado a su vez a los fondos NextGenerationEU de la Unión Europea.
Cursos Finalizados
AsTeRICS Grid para profesionales
AsTeRICS Grid es un comunicador dinámico multiplataforma, gratuito y personalizable, que permite la utilización de pictogramas, imágenes y signos ortográficos para facilitar la comunicación y la participación a todas las personas.
Como producto de apoyo para la comunicación, AsTeRICS Grid reúne una serie de características que lo convierten en una herramienta imprescindible para adecuar el comunicador a la persona, teniendo en cuenta su edad, intereses, capacidades y el entorno social en el que se desenvuelve y participa.
AsTeRICS Grid permite utilizar el lenguaje natural asistido como una metodología para favorecer el lenguaje mediante el modelado, donde el adulto interactúa con el usuario/a de CAA, apoyando su lenguaje oral en los pictogramas que se presentan en el sistema de comunicación que hemos seleccionado.
Esta formación de dos horas de duración tiene como objetivo apoyar y facilitar el uso de AsTeRICS Grid.
La formación es:
- Día: 27 de mayo de 2024.
- Hora: 17:00h a 19:00h.
- Horas: 2h.
- Impartido por: ARASAAC.
Webinario PacienTEA: Plataforma profesional de gestión sanitaria para personas con TEA
Este seminario nos permitirá conocer las funcionalidades y recursos de la APP PacienTEA.
PacienTEA es un proyecto que se centra en la creación, implementación y difusión de una herramienta de apoyo digital (APP) accesible y personalizable, cuyo objetivo general será facilitar la comunicación y comprensión de los estados de salud de las personas con TEA, así como de entornos y procesos sociosanitarios a los que debe someterse, promoviendo un mejor afrontamiento de los mimos y una atención sociosanitaria de mayor calidad ajustada a sus necesidades.
Sistemas Alternativos y Aumentativos de la Comunicación en el Autismo: Conceptos, estrategias y Herramientas principales
Como sabemos, el diagnóstico de Trastorno del Espectro del Autismo presenta entre sus criterios déficit en la comunicación e interacción social. Esta necesidad será variante en función de las características de cada persona.
La sintomatología que nosotros vemos en relación al área de la comunicación y el lenguaje es muy variada. Pudiendo observar: Escasa intención comunicativa, recursos limitados para comunicar, limitaciones en el mensaje que se trasmite. Interpretación literal del lenguaje que conlleva,…En algunas ocasiones nos encontramos personas con el área de la comunicación y del lenguaje afectada, encontrándonos algunos de ellos que no desarrollan un lenguaje verbal funcional, por ello es fundamental desarrollar un código lingüístico funcional.
Por lo tanto, vemos fundamental hacer una reflexión sobre los Sistemas Aumentativo y/o Alternativo de Comunicación (SAAC), debemos conocer y ajustar a las necesidades de la persona que lo utilizará, la familia y su entorno.
Este curso pretende ser una guía de nociones básicas sobre las herramientas que podemos encontrar. Creemos que debemos conocer a cada persona y su entorno. Partir de ello para lograr establecer un SAAC acorde a sus virtudes, necesidades y situación en la que se encuentren.
Promoviendo el bienestar en personas con TEA. Comprender y gestionar conductas desadaptadas a través del Apoyo Conductual Positivo
Este curso pretende ofrecer recursos para utilizar cuando la persona con TEA, presenta ciertas conductas desadaptadas. Estas herramientas y estrategias irán basadas en promover el bienestar, comprendiendo y gestionando las conductas desadaptadas a través del Apoyo Conductual Positivo, que establece la conducta como el resultado de un cúmulo de factores o déficits en habilidades, por lo que, deberemos enseñar habilidades y moldear el entorno para lograr el desarrollo de conductas adaptadas.
El ACP promoverá en todo momento los derechos humanos, el respeto, la dignidad, la inclusión y una vida sin restricciones innecesarias, por lo tanto, su objetivo general será mejorar la calidad de vida de las personas con TEA y la de los que le rodean.
Tecnologías de realidad aumentada para el desarrollo de la imitación en el autismo
Este curso ofrece conocimientos actualizados sobre el desarrollo de la imitación en niños pequeños con autismo. También ofrece herramientas, basadas en tecnologías de realidad aumentada, orientadas a facilitar el desarrollo de esta habilidad clave en el desarrollo del mismo, así como un resumen de las últimas investigaciones realizadas en este ámbito.
Curso Avanzado ImPACT
Curso Avanzado en Metodología de Intervención Mediada por familias con menores con Trastorno del Espectro del Autismo y otras dificultades sociocomunicativas relacionadas (ImPACT). Un modelo basado en el acompañamiento activo a las familias que cuenta con evidencia científica que respalda su aplicación en personas con autismo.
🎯Objetivos del curso:
- Comprender cómo utilizar las estrategias de intervención del Proyecto ImPACT en el juego y las actividades diarias.
- Entender cómo puntuar la fidelidad de las madres y padres en la implementación.
- Entender cómo dar orientación a las madres y padres.
- Practicar cómo proporcionar retroalimentación a las madres y padres.
- Aprender cómo llevar a cabo el Proyecto ImPACT para grupos.
- Planificar e implementar de Proyecto ImPACT en su práctica diaria.
- Entender cómo involucrar y formar a las madres y padres en el Proyecto ImPACT.Entender cómo desarrollar objetivos de comunicación social con las madres y padres en el Proyecto ImPACT.
😊El curso se dirige especialmente a profesionales que trabajen, o hayan trabajado, con población infantil con TEA o con dificultades sociocomunicativas. Los/las profesionales que deseen proporcionar orientación a los padres y madres en el Proyecto ImPACT, deben tener Titulación Universitaria o experiencia significativa trabajando con familias de menores con dificultades de comunicación social.
🗓️ 29 sept, 2 y 3 oct. 2023
📍Modalidad on line
Integración sensorial, autismo y otros trastornos del desarrollo
🙂 Dirigido a : Profesionales del ámbito de educación infantil
✅ Objetivo: Adquirir las competencias y habilidades necesarias para realizar una detección precoz de signos de alerta en el desarrollo.
📆 Cuando: De 26 de Mayo a 16 de Agosto de 2023
📍 Modalidad: Online
Uso de tecnologías de realidad virtual en la intervención educativa en el autismo.
🧍Dirigido a: Profesionales del ámbito educativo
🗓️Cuando: Del 7 noviembre al 2 diciembre 2022
📍Modalidad: Online
💳 Precio: Gratuito
Más información
Evaluación y entrenamiento de la atención no social en el autismo
🧍Dirigido a: Profesionales del ámbito educativo
🗓️Cuando: Del 10 octubre al 4 noviembre 2022
📍Modalidad: Online
💳 Precio: Gratuito
Más información
Curso PECS Nivel 1. Curso en Sistema de Comunicación por el Intercambio de Imágenes.
El curso en Sistema de Comunicación por el Intercambio de Imágenes (PECS Nivel 1) ofrece herramientas para poder adquirir conocimientos sobre los componentes claves del Enfoque Piramidal de la Educación para diseñar ambientes educativos adecuados y competencias sobre las maneras de implementar las 6 fases del PECS.
